Obra artística © Colectivo Maruja Mallo
martes, 10 de diciembre de 2013
domingo, 24 de noviembre de 2013
Heroínas
(Exposición que tuvo lugar entre el 8 de marzo y 5 de junio de 2011 en el
Museo Thyssen-Bornemisza y la sede de la Fundación Caja Madrid)
Documentación explicativa AQUÍ
Museo Thyssen-Bornemisza y la sede de la Fundación Caja Madrid)
Documentación explicativa AQUÍ
viernes, 22 de noviembre de 2013
Sesión 7: Arte con material de desecho
Preparación de obras con material de desecho inspiradas en la novela de Virginia Woolf "Las Olas". Todas ellas se expondrán el viernes 29 de Noviembre, configurándose como una única instalación, durante las Jornadas del Buen Trato del Espacio Mujer Madrid.
"Cada vez que una lee de una bruja tirada al agua, de una mujer poseída por los demonios, de una curandera vendiendo hierbas y aun de la madre de un hombre célebre pienso que estamos en la pista de un novelista, un poeta abortado, o una Jane Austen muda y sin gloria, una Emily Brontë rompiéndose los sesos en el páramo o recorriendo con desolación los caminos, trastornada por la tortura de su genio. Me atrevo a adivinar que Anónimo, que escribió tantos poemas sin firmarlos, era a menudo una mujer. Fue una mujer, me parece que Edward Fitz Gerald lo sugirió, la que compuso las baladas y las canciones populares canturreándolas con sus hijos, distrayendo su labor o las largas noches de invierno."
WOOLF, Virginia, 2007. Un cuarto propio. Traducción: Jorge Luis Borges. Madrid: Alianza Editorial 5ª edición, p. 56.
Artistas: Colectivo Maruja Mallo
jueves, 21 de noviembre de 2013
lunes, 18 de noviembre de 2013
I N V I S I B L E S _ Vestíbulo Espacio Mujer Madrid
Para leerlo a mayor tamaño únicamente hay que pinchar con el ratón sobre la imagen. ¡Animaos a visitarla!
Todos los días durante este mes de Noviembre, de 16:00 horas a 20:00 horas. Acceso gratuito.
http://issuu.com/luzcaroba/docs/i_n_v_i_s_i_b_l_e_s
¡GRACIAS A TODAS!
viernes, 8 de noviembre de 2013
Sesión 6 (b): PERFORMANCES
Como ya os comenté durante la sesión 6 del taller, vamos a desarrollar una performance. El próximo día os repartiré una hoja con el guión de lo que haremos, asignaremos "papeles", y ensayaremos en el espacio en el que se llevará a cabo para que lo veáis claramente y terminemos de configurarla entre todas.
Las obras que comenzamos el otro día son solo una parte del total. En la próxima sesión lo veremos con calma. No obstante, para acercaros a este término vinculado con la creación artística, os muestro algunos ejemplos de la mano de Marina Abramovic:
Ejemplo 2: AAA AAA _ Marina Abramovic
jueves, 7 de noviembre de 2013
Sesión 6 (a): Reflexionando sobre la tercera dimensión
"El espacio real es intrínsecamente más poderoso y específico que la pintura en una superficie plana. Obviamente, lo tridimensional puede adoptar cualquier forma, regular o irregular, y puede establecer todo tipo de relación con la pared, el suelo, el techo, la habitación o habitaciones y el exterior, o no establecer ninguna en absoluto. Puede utilizarse cualquier material, en su forma pura o pintada." (Donald Judd)
A continuación, os coloco parte de la obra de distintas artistas para ampliar el espectro visual y así, nutrir a los procesos artísticos que se están desarrollando en el aula:
Título:Chill OutA continuación, os coloco parte de la obra de distintas artistas para ampliar el espectro visual y así, nutrir a los procesos artísticos que se están desarrollando en el aula:
Fecha: 2012
Autora: Teresa Matas
Título:L´encontre, performance
Fecha: 2 de marzo de 2013
Autora: Eva Hesse
Título: Untitled (Rope Piece)
Fecha: 1966
Autora: Eva Hesse
Título: Hang Up
Fecha: 1965-1966
martes, 29 de octubre de 2013
martes, 15 de octubre de 2013
Sesión 3: Texturas. Uso de espátulas.
Los vídeos que os coloco a continuación están en inglés pero son muy visuales, se ve todo el proceso paso a paso. Fijaros muy bien en las diferentes texturas que se pueden lograr con las espátulas, que es un poco sobre lo que hemos estado hablando a lo largo de la sesión de hoy.
Próximamente os plantearé una actividad multidisciplinar con música para trabajar esta técnica.
Trabajo desarrollado en el aula (continuación del proceso iniciado en la sesión 2):
martes, 8 de octubre de 2013
Sesión 2: Pintura acrílica. Bases.
Os coloco un vídeo en el que se recoge un poco lo que vimos y practicamos en la sesión 2 del taller. En él se hace énfasis en la utilización de una paleta de plástico para facilitar la limpieza, pero recordad que también las hay de madera barnizada y sin barnizar (truco del ajo).
En cuanto a los colores, veréis que también hay ligeras modificaciones en relación a la selección que utilizamos en clase. Más adelante os dejaré mayor libertad para confeccionar vuestra paleta, pero a día de hoy creo que es mejor que continuemos trabajando las mezclas, el cómo lograr los distintos colores. De esta manera aprenderemos, casi sin darnos cuenta, a analizarlos, a descomponerlos, a sentirlos.
Trabajo desarrollado en el aula:
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